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标题:
为什么不要看别人的读书笔记?
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作者:
开心青年
时间:
2013-5-26 15:08
标题:
为什么不要看别人的读书笔记?
(文/水湄物语)豆瓣的最大一个作用,就是可以看到别人分享的书评、影评、乐评,以此判断一本没有看过的书,没有看过的电影是不是值得去看。
影评的部分,豆瓣专门设置了“是否剧透”的按钮,因为喜欢看电影的人,谁希望在福尔摩斯还没出场前,就知道凶手是谁呢?
但是对于书评,大家的态度可能不太一样。有些人就是很喜欢看书评,用10分钟的时间,就能了解到一本书的精华,何乐而不为呢?
我小学三年级的时候,上海教改,周五下午不上课。但是家人担心我这种超级捣蛋鬼出门闯祸,所以就借了大堆大堆的书,期望栓我在家里。我记得我最早看的一套书,就是“世界名著缩写插图本”。因为这套书涉及的书太多太全,以及我看了太多遍的缘故,一直到我很大的时候,我都觉得这些书是我看过的。但这一切都结束在高中的某个暑假,当我再次鼓起勇气看所谓的世界名著的全本的时候,我发现了全新的世界。
原来这些书我都不曾真正地认识过。原来全本当中还有那么多的细节,那么多的铺垫来让我泪如雨下,有那么多跟主线毫无相关的有趣的东西。你是否可以想象《红楼梦》里,只有宝黛钗的三角恋爱,而没有螃蟹宴的那些螃蟹诗,没有下雪天的那块鹿肉,没有酣睡芍药下的湘云,没有喝茶还要吐槽的妙玉吗?你是否可以想象《大卫科波菲尔》里只有大卫一个人的经历,而没有可爱的朵拉,没有艾妮斯或者小爱弥丽吗?还有那些文字细节所蕴含的感染力。简跟罗切斯特的对白,呼啸山庄的黑夜。
就是这个经历让我恨死了缩写本。到现在我还不知道,给小朋友看缩写本,到底是会让他爱上名著呢?还是恨上名著?一本干巴巴的只有故事没有铺垫没有细节的名著,到底还能不能算是名著?
好吧,再绕回主题上来来,为什么不要看别人的读书笔记呢?或者有人会说,你说的是小说啊,小说有那么多细节当然不适合看缩写本,但是很多书是实用类的书籍啊,看看读书笔记不都有了?
让我摘抄一段话:
“常常令大家扼腕痛惜的古希腊文明,是人类历史上一个孤独的天才早产儿。他们几乎注定是要灭亡的。文明出现太早的话,就像一个不足月的婴儿,他的生存可能几乎完全取决于生存环境。假如他得到的不是一个暖箱,而是一片野兽出没的丛林的话,我们又凭什么指望他生存下去?文明在那个时代,就是软弱的同名词。当我们看到,在人类早期弱肉强食的大环境中,雅典人在那里发展文明,培育生长着民主制度的萌芽,雕琢着精美的石雕,胸中酝酿着史诗的激情;同时,我们又看到,邻近的斯巴达,纪律严明,全民皆兵,整个国家如同一个兵营。小儿七岁就严酷训练,青年个个参加军训,30至60岁全都是现役军人。这幅景象,就像在狼群中,看到一只浪漫的羊一样。那是人类在比谁的牙齿尖利的时代。……结果总是野蛮大获全胜。”
这是《带一本书去巴黎》中的话,作者是林达。他并没有绝对地推崇民主,也没有绝对地贬低独裁,他说的意思是,民主和独裁要看在何时?何地?何事?也就是说,要看是在什么背景下产生的。
而这段话,实际上又是被老雕在《MBA教不了的创富课》书中所引用的,目的是为了说明,在初创时期的小公司中,独裁可以保证效率的最大化,而到了企业成长到一定阶段,独裁反而会造成决策错误的风险,这时候就应该引入民主机制了。
林达的书不是小说,老雕的书更不是小说,如果你只记得结论说“古希腊文明,势必要灭亡”和“创业公司一定要独裁”,是不是失去了什么呢?没错,你失去的是这个结论的背景,适度的逻辑推理过程。
你失去的是你独立的思考过程,这个背景是不是事实?这个逻辑是不是正确?这个结论有没有问题?如果失去这些,你就失去了看书所能带给你的最大的财富,也就是独立的思考能力。
只看读书笔记,而不是看这本书的全貌(以及这本书相关的书籍和背景知识),会让你只看到貌似正确的结论,而失去了思考这些结论的能力。
此外,由于每个人的能力范畴是不一样的,所以每个人能理解的书的内容是不一样的。我记得我看过一本好书,《秋水堂论金瓶梅》,她说《金瓶梅》用了整整一章来描写李瓶儿的死。她理解这种描写性的欢愉和死亡的悲哀,正是作者对人生的深刻理解。相较之下,《红楼梦》简直就是青春小说了。当然我也看到有人用《金瓶梅》写了一篇明末清初的经济水平的论文。反正至少以我的能力范畴,这些我都没看出来。
所以有时候我看到别人的读书笔记,内心想,“靠,这跟我看的根本就不是一本书麽”。无论小说也好,非小说也好,实用书也好,哪怕是个烹饪书,每个人看到的都是与自己经验相联系的部分。有些书,别人都觉得很好,可是你怎么也无法下咽。有些书,别人都说大烂书,可是对你确实有很大的帮助。这一切,都不是读别人的读书笔记所能学到的。
当然,读书笔记也有好处,但这是在你读书之后的。在读完整本书之后,看看别人写的内容,能够让你充分从不同的角度来思考,这肯定是有所帮助的。
说到这里,想到长投学堂的作业,都是要求独立写,写完之后才能看别人的作业。这就是能让院生保持独立的思考,但是之后呢,又能从别人的作业当中发现新的观点。
结论就是,看自己的书,做自己的读书笔记,过度交流,是会大大妨害你的独立思考能力,而在我看来,独立思考能力,这正是我们最应该在书中学到的。
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