武山中学邹勇斌的分组教学尝试--把学习的主体还给学生

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武山中学邹勇斌的分组教学尝试--把学习的主体还给学生



   把学习的主体还给学生，在这一主要思想指导下，武山中学邹勇斌老师进行了大胆的课堂改革尝试，并取得了不错的效果。实行分组教学后，学生各方面素质都有很大的提高，课堂更加活跃了，不但学习成绩有很大的
提高，学生的胆子大了，随意两个人就能搭配上讲台演讲，学生思维更加活跃了。同时也培养了团结，互帮互助的精神。新时代的教育，要的就是全面发展的学生。
   下面还是通过这段视频，来了解下邹勇斌的分组教学法吧。